אבחון פסיכו-דידקטי
אבחון פסיכו-דידקטי משלב שני עולמות: אבחון פסיכולוגי, שבודק אינטליגנציה והיבטים רגשיים, ואבחון דידקטי, שממפה את מיומנויות הלמידה. השילוב מאפשר אבחנה מבדלת: להבין האם מקור הקושי הוא לקות למידה, קושי רגשי, הפרעת קשב, או שילוב שלהם.
מתי בוחרים דווקא באבחון הזה? כאשר יש צורך בבדיקת התפקוד הרגשי כחלק מהאבחנה, וכאשר נדרשות התאמות מרמה 2 ומעלה בבחינות הבגרות, שרק פסיכולוג חינוכי מומחה רשאי להמליץ עליהן: שאלון מותאם, היבחנות בעל פה, המרת מתמטיקה במקצוע מדעי אחר או פטור משפה זרה שנייה.
מה נבדק? אינטליגנציה (IQ), היבטים רגשיים, תהליכי קריאה, הבנה וכתיבה בעברית ובאנגלית, חשיבה מתמטית, מודעות פונולוגית, ערוצים שמיעתי וחזותי, זיכרון לטווחיו, חשיבה מופשטת, מהירות שיום ושליפה, התארגנות מרחבית, ביצועים גרפיים ותפקודי קשב וריכוז.
מהלך האבחון: קביעת תור ומילוי שאלונים על ידי ההורים והצוות החינוכי, שיחה עם ההורים, וביצוע האבחון במפגש אחד או יותר לפי יכולות הנבחן. כשלושה שבועות לאחר סיום האבחון מתקיימת שיחת סיכום עם ההורים, מוגש דוח רשמי ומפורט, וניתנת הכוונה להמשך הטיפול. האבחון נערך על ידי פסיכולוג חינוכי מומחה ללקויות למידה בשיתוף מאבחנת דידקטית מוסמכת.
- נדרש להתאמות רמה 2-3: שאלון מותאם, בחינה בעל פה, פטור משפה זרה שנייה
- אבחנה מבדלת בין לקות למידה, קושי רגשי והפרעת קשב
- פסיכולוג חינוכי מומחה + מאבחנת דידקטית
- דוח רשמי מפורט ושיחת סיכום להורים תוך כשלושה שבועות